Поводом обележавања Међународног дана толеранције, 16. новембра, у нашој школи је одржан јавни час за ученике од петог до осмог разреда. Организатори јавног часа су чланови Ученичког парламента ОШ “Котража” и координатор УП, наставник француског језика. Реализацију часа подржали су наставници српрског језика и књижевности, математике, историје и школски психолог.
Кроз едукативне садржаје и интерактивни рад ученици су се подсетили значења појма толеранције и дискриминације.
Дискусија је била усмерена на анализу добробити, личне и колективне, коју доносе толерантно и антидискриминаторно понашање, односно негативне последице до којих доводе нетрпељивост, предрасуде, стереотипи и дискриминаторно понашање.
Наглашено је да се принципима толеранције треба водити у реалном и виртуелном свету.
Слоганом “Сви смо другачији, а вредни”, ученици млађих разреда су заједно са својим учитељицама обележили Дан толеранције.
Маштовитост и креативност су показали кроз своје виђење и разумевање речи толеранција. Разумели су да је толеранција: сарадња, хуманост, емпатија, уважавање, другарство, љубав, разумевање, прихватање.
Уз помоћ ових речи, ученици првог и другог разреда су своју креативност показали на разнобојним хамерима и цртежима. Приликом представљања својих радова читали су написане цитате и речи, упућујући на вредности које толерантан човек треба да има. Ученици трећег разреда су своје виђење толеранције показали кроз писане радове, стихове и цртеже, док су четвртаци кроз вежбу “Игра улога”, кроз игру и замену улога, “корачањем у туђим ципелама”, приближили значај поштовања различитисти и равноправности.
Ученици ИО у Вучковици су на основу личних искустава схватили шта значи бити толерантан, шта значи помоћи неком и прихватити неког ко је другачији од нас.
Деца свакодневно уче на који начин треба неговати емпатију и љубав која нам помаже да будемо добри и толерантни људи.
На крају активности ученицима су подељени флајери, које је креирала наставница француског језика – Појмовник за тумачење појмова, који су били предмет дискусије на овим часовима.
Закључак је да својим понашањем свакодневно треба да потврђујемо вредност поштовања различитости
Поводом обележавања Међународног дана толеранције, 16. новембра, у нашој школи је одржан јавни час за ученике од петог до осмог разреда. Организатори јавног часа су чланови Ученичког парламента ОШ “Котража” и координатор УП, наставник француског језика. Реализацију часа подржали су наставници српрског језика и књижевности, математике, историје и школски психолог.
Кроз едукативне садржаје и интерактивни рад ученици су се подсетили значења појма толеранције и дискриминације.
Дискусија је била усмерена на анализу добробити, личне и колективне, коју доносе толерантно и антидискриминаторно понашање, односно негативне последице до којих доводе нетрпељивост, предрасуде, стереотипи и дискриминаторно понашање.
Наглашено је да се принципима толеранције треба водити у реалном и виртуелном свету.
Слоганом “Сви смо другачији, а вредни”, ученици млађих разреда су заједно са својим учитељицама обележили Дан толеранције.
Маштовитост и креативност су показали кроз своје виђење и разумевање речи толеранција. Разумели су да је толеранција: сарадња, хуманост, емпатија, уважавање, другарство, љубав, разумевање, прихватање.
Уз помоћ ових речи, ученици првог и другог разреда су своју креативност показали на разнобојним хамерима и цртежима. Приликом представљања својих радова читали су написане цитате и речи, упућујући на вредности које толерантан човек треба да има. Ученици трећег разреда су своје виђење толеранције показали кроз писане радове, стихове и цртеже, док су четвртаци кроз вежбу “Игра улога”, кроз игру и замену улога, “корачањем у туђим ципелама”, приближили значај поштовања различитисти и равноправности.
Ученици ИО у Вучковици су на основу личних искустава схватили шта значи бити толерантан, шта значи помоћи неком и прихватити неког ко је другачији од нас.
Деца свакодневно уче на који начин треба неговати емпатију и љубав која нам помаже да будемо добри и толерантни људи.
На крају активности ученицима су подељени флајери, које је креирала наставница француског језика – Појмовник за тумачење појмова, који су били предмет дискусије на овим часовима.
Закључак је да својим понашањем свакодневно треба да потврђујемо вредност поштовања различитости
