Правилник о награђивању ученика и одељенских заједница

РАДНА ВЕРЗИЈА ПРАВИЛНИКА О НАГРАЂИВАЊУ НАСТАВНИКА И ОДЕЉЕНСИХ ЗАЈЕДНИЦА

Избор најбоље одељенске заједнице и најуспешнијег наставника школе ,врши се на крају школске године-31.августа.Избор се врши по основу више критеријума,а препорука је да у тим критеријумима највећи удео има постигнуће ученика и постигнућа одељенске заједнице.

I  КРИТЕРИЈУМИКМИЧЕЊА ИЗМЕЂУ ОДЕЉЕНСКИХ ЗАЈЕДНИЦА

Члан 1

У такмичењу учествују све одељењске заједнице ученика од I -VIII разреда  матичне и

подручних школа.

Такмичење се одвија у два нивоа:

1. одељењске заједнице старијих разреда ( од петог до осмог разреда)
2. одељењске заједнице млађих разреда ( од другог до четвртог разреда)

Члан 2.

Такмичење ученика почиње 1. септембра и траје до краја другог полугодишта текуће

школске године.

Проглашење најуспешнијих одељенских заједница вршиће се 28. јуна сваке школске године.

Члан 3.

Одељенске заједнице ће се такмичити доделом одређеног броја поена према следећим

критеријумима:

1) успех у учењу;

2) успех ученика на општинским. градским и државним такмичењима;

3) учествовање на манифестацијама;

4) ангажовање у раду секција;

5) изостанци ученика;

6) дисциплина ученика;

7) ангажованост и понашање ученика;

8) рашчитаност (број прочитаних књига) у току школске године;

9) реализација јавних часова одељенских заједница;

10) хигијена учионица и

11) креативност учионица

1) УСПЕХ УЧЕНИКА У УЧЕЊУ

Члан 4.

Број освојених поена у току школске године добија се тако што се просек успеха

одељенске заједнице са полугодишта множи  са 50 и од производа се одузима укупан број

недовољних оцена са трећег тромесечја- помножен са 10..

2) УСПЕХ УЧЕНИКА НА ТАКМИЧЕЊИМА

Члан 5.

За учешће на такмичењима у  појединачној конкуренцији бодовање се врши према

следећој табели:

У екипној конкуренцији бодовање се врши према следећој табели:

Освојено прво, друго или треће место на ваншколским такмичењима(која нису у календару МПС)  у појединачној конкуренцији доноси одељењској заједници учесника на такмичењу +10 поена, а у екипнојконкуренцији +5 поена.

3) УЧЕСТВОВАЊЕ НА МАНИФЕСТАЦИЈАМА

Члан 6.

Појединачно учешће ученика на манифестацијама доноси 10 поена одељењској

заједници учесника, а групно учешће доноси 30 поена одељењској заједници.

4) АНГАЖОВАЊЕ У РАДУ СЕКЦИЈА

Члан 7.

Одељењска заједница ученика који је према оцени руководиоца секције испољила највећу ангажованост,добија 10 поена

5) ИЗОСТАНЦИ УЧЕНИКА

Члан 8.

Оправдани изостанци ученика не урачунавају се у укупан број остварених поена

одељењске заједнице.

Неоправдани изостанци бодују се на следећи начин:

– до 4  неоправдана изостанка……………………………..минус 5 поена

– од 5 до 9 неоправданих изостанака……………………минус 15 поена

– од 10 до 19 неоправданих изостанака………………..минус  30 поена

– од 20 до 29 неоправданих изостанака………………..минус  40 поена

– 30 и више неоправданих изостанака ………………….минус 50 поена

6) ДИСЦИПЛИНА УЧЕНИКА

Члан 9.

На крају првог полугодишта и почетком маја спроводи се анкета о дисциплини

одељењске заједнице између предметних наставника који предају одељењској заједници.

Наставници оцењују одељењску заједницу којој предају оценом од 1-5. Просек оцена

се множи са 10.

Свако уписивање у напомену доноси  негативних -5 поена, као и укори и то: укор

одељењског старешине   -10 поена, укор наставничког већа  -30 поена и укор директора школе  -50 поена.

7) АНГАЖОВАНОСТ И ПОНАШАЊЕ УЧЕНИКА

Члан 10.

Дежурни и предметни наставник, као и педагог и директор школе могу одељење

наградити односно казнити са +10 односно -10 поена за посебна ангажовања и понашање

ученика. (нпр. културно опхођење, лепи манири, посебна знања, туче, недолично понашање, непримерен речник и слично)

Одељењски старешина не може наградити ученике свог одељења позитивним поенима,

али их може казнити негативним поенима.

Наградни односно казнени поени уписују се у у табеле на посебним обрасцима који се умећуу дневник сваке одељењске заједнице.

8) РАШЧИТАНОСТ- БРОЈ ПРОЧИТАНИХ КЊИГА ТОКОМ ШКОЛСКЕ ГОДИНЕ

( КАДА СЕ СТЕКНУ УСЛОВИ ЗА РАД БИБЛИОТЕКЕ)

Члан 11.

Библиотекар води евиденцију о броју прочитаних књига у једној одељењској заједницитоком школске године.

Свака прочитана књига доноси одељењској заједници по 1 поен.

9) РЕАЛИЗАЦИЈА ЈАВНИХ ЧАСОВА ОДЕЉЕНСКИХ ЗАЈЕДНИЦА

Члан 12.

Свака одељењска заједница током школске године може да одржи највише 4 јавна

часа.

Сваки одржани јавни час одељењске заједнице бодује се са  10 поена.

Квалитет одржаног јавног часа процењује трочлана комисија коју чине 3 наставника, с

тим да члан комисије не може бити одељењски старешина.

Чланови комисије оцењују  час оценом од 1 до 5, коначна оцена је збир оцена

комисије.

Ученици су обавезни да присуствују саопштавању и образлагању оцена.

МЛАЂИ РАЗРЕДИ ШКОЛЕ   (I -IV)

Члан 13.

Успех у учењу  бодује се на исти начин као код старијих разреда школе.

Успех на такмичењима бодује се на исти начин као код старијих разреда школе.

Изостанци  се бодују  на исти начин као код старијих разреда.

Ангажованост и понашање ученика бодује се на исти начин као и код старијих разреда,

са наградних +10, односно казнених  -10 поена.

Рашчитаност се бодује на исти начин као и код старијих разреда.

Члан 14.

Дисциплина ученика оцењује се и бодује на исти начин као код старијих разреда.

Одржани јавни часови се оцењују и бодују на исти начин као и код старијих разреда.

Одељењска заједница која током школске године освоји највећи број поена према свим

критеријумима збирно награђује се једнодневним излетом уколико школа има могућности.

За организацију наградног путовања задужени су одељењски старешина, педагог и

директор школе.

Вођа пута је одељењски старешина  одељења које победи на такмичењу.

II ПОХВАЉИВАЊЕ И НАГРАЂИВАЊЕ НАСТАВНИКА

Члан 15.

Критеријуми за награђивање наставника су разноврсни,а препорука је да највећи удео у опредељивању за најуспешнијег наставника буду постигнућа ученика на смотрама знања и вештина.Бодовање се врши на следећи начин:

1.УЧЕШЋЕ НАСТАВНИКА НА ПОЈЕДИНАЧНИМ ТАКМИЧЕЊИМА УЧЕНИКА

1./аУЧЕШЋЕ НАСТАВНИКА НА ЕКИПНИМ  ТАКМИЧЕЊИМА УЧЕНИКА

11) КРЕАТИВНОСТ  И  ХИГИЈЕНА КАБИНЕТА-УЧИОНИЦА

Члан 16.

Комисију која прегледа и оцењује креативност и чистоћу учионица чине три члана: наставник ликовне културе, наставник музичке културе и  наставник физичког васпитања.

Резервни чланови комисије су: наставник техничког и информатичког образовања и

наставник страног језика.

Комисија 2 пута годишње прегледа учионице, на полугодишту и  у мају, најкасније до

15. маја.

Креативност учионице се оцењује оценом од 1-5 па се просечна вредност збира оцена

множи са 10.на основу чега се врши бодовање

III ЛИЧНА АНГАЖОВАНОСТ

На предлог Стручног већа, директора или педагога школе наставник може бити

награђен за изузетно залагање у раду :

1.у редовној настави

2.у раду секције

3.у раду са одељенском заједницом

4.у раду са ђачким парламентом и заједницом ученика.

Ангажованост наставника у тачки 1.итачки2. мерљива је два пута годишње-на крају 1 и 2 полугодишта.Јавним изјашњавањем свих чланова већа ,предложени са највише гласова добија најмање 10,а највише 30 поена на крају 1 полугодишта,односно најмање 20 а највише 40 бодова на крају 2.полугодишта.

Ангажованост из тачке 3.мери се тако што се укупан број поена одељенске заједнице подели са 4.

Ангажовање у тачки 4 мери се на крају школске године,тако што сви чланови Наставничког већа анкетом о раду дају оцене координаторима рада у распону од 1-5.Средња оцена множи се бројем 5 ,чиме се утврђује број поена